【两会观察】体育课纳入必考科目，不妨从“天天见”开始

　　近日，全国政协委员吴志明领衔、百余名委员联名提交为中小学生减负的提案，建议重新疏理制定国家教育评价体系，把体育列入中高考必考科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，将孩子的身心健康排第一位，尊重教育的规律和孩子成长的自由。

　　“体育课成为必考科目”是一项复杂的教育课题。中考体育已经被纳入考试总成绩，高中体育不合格也无法顺利拿到毕业证。实际来看，体育课的地位并不算低。是否再进一步成为所谓“必考科目”，可能还需要系统论证。可能更便于执行操作的，是“体育课天天见”。

　　两会前夕，中国少年报、未来网征集了孩子们关心的话题，来自江苏省兴化市第二实验小学五（7）中队的汪高睿同学就提出了这样的问题。“在我们同学中，“小胖子”“小眼镜”越来越多了，他们有的是吃了不健康的食品，而更多的是因为长期坐着缺乏运动。我们小学生在学校的户外活动时间真的太少了，有什么好的办法吗？”

　　陕西宝鸡高新第三小学三（8）中队的徐炜博同学说，“我希望学校可以增加体育课的数量，最好每天都有，而且不被文化课占用。建议小学增加体育课数量，每天一节，让体育课天天见！”

　　体育课天天见，是孩子的内心想法。现在看来，有必要严肃讨论。

　　体育课在很多学校是“可有可无”的科目，调侃体育老师的段子更是数不胜数。这主要是因为长期以来，在孩子升学或日常考试中，文化课成绩才是衡量一个学生是否优秀的主要标准。长时间的体育课“缺位”，导致孩子缺少基本的体育锻炼，这如何能够保证孩子有健康的体魄？

　　在《健康中国行动（2019—2030年）》中，“中小学健康促进行动”成为15项行动之一；在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，规定了“让每位学生掌握1至2项运动技能”的具体目标；而在国务院办公厅近日印发的《体育强国建设纲要》中，更是把“青少年体育服务体系更加健全，身体素养显著提升，健康状况明显改善”写入战略目标。

　　习近平总书记强调，“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”增强孩子们的体质，上足体育课是关键。所以，将每天都能上体育课写入日常教学大纲中，是保证孩子们能够得到充分锻炼的前提。而各方合力，尤为必要。

　　对于学校来说，体育课上若不注意容易发生学生受伤事件，增加学校的管理压力。在这样的情况之下，首先要完善学生相关的保险机制，另外，许多学校体育教师队伍缺口大，培养更多专业体育教师，提升体育教育质量是关键。针对一些学校体育设施不齐全等情况，要加大修建体育设施，让孩子的体育锻炼能够更加全面发展。

　　同时，也应该明白加强学生体育锻炼，不能完全依靠学校，家长也是主力军。孩子放学之后，家长应该起到带头作用，多陪伴孩子参加一些户外体育锻炼活动，让孩子喜欢上体育锻炼，并养成自觉进行体育锻炼的意识和能力。相关部门也应该联合行动，进一步加强体育设施修建，确保家长能够带孩子有地方、有好地方可以锻炼。让体育锻炼能够始终贯穿孩子的成长过程中，将运动理念变成一种全社会共识，需要各界的一以贯之。

　　文明其精神，野蛮其体魄。让体育课“天天见”，需要学校和家长的共同努力，也需要相关部门尽快完善体育锻炼的硬件设施，让孩子们积极融入健身锻炼中。唯有大力弘扬体育锻炼，让文化教育和体育锻炼两手都抓好，才能真正培养出一批批为国家效力的可用之才。